Doctora en Lingüística, maestra en Lingüística Aplicada y licenciada en Lengua y Literaturas Modernas (Alemanas) por la UNAM. Es profesora titular "A" de tiempo completo en la ENALLT, en donde labora desde hace 29 años, hoy en día como catedrática en la Licenciatura en Lingüística Aplicada y en el Curso de Formación de Profesores de Lenguas-Culturas, además de ser tutora del diplomado Actualización en Lingüística Aplicada a Distancia para Profesores de Lenguas. En la actualidad, lleva a cabo labores de investigación y participa en proyectos relacionados con la formación docente y el desarrollo de cursos en ambientes digitales. Es coautora de diferentes sitios y cursos en línea y ha sido responsable de diversos equipos multidisciplinarios. Ha presentado conferencias en foros tanto nacionales como internacionales, ha publicado en revistas especializadas y de divulgación y ha impartido más de 58 cursos, talleres y seminarios dirigidos a docentes.

Sus áreas de investigación se vinculan con la adquisición de lengua, la formación docente, los ambientes digitales y la evaluación. Además de lo anterior, participó en el desarrollo de programas y en la reestructuración del proyecto para la creación del plan de estudios para la Licenciatura en Lingüística Aplicada.

Es miembro de la Asociación Latinoamericana de Estudios Germanísticos, del American Council on the Teaching of Foreign Languages y de la Asociación Mexicana de Profesores de Alemán de la cual es miembro fundador y fue presidenta. Dicha asociación la distinguió por sus aportes y trayectoria como miembro honorífico en abril de 2017.

Originaria de Austria, estudió la licenciatura en Comunicación en Estados Unidos, y es maestra en Lingüística Aplicada por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). En 2011 hizo el curso de Formación de Profesores de Lenguas - Culturas de Alemán en la ENALLT, antes CELE. Es examinadora de los exámenes internacionales de certificación de alemán ÖSD y Goethe. Actualmente es candidata a doctora en Lingüística en la UNAM, donde aborda el tema de la integración de alumnos sordos y la Lengua de Señas Mexicana.

Tiene 10 años de experiencia dando clases de inglés y alemán en diferentes ámbitos y modalidades. Actualmente es profesora de tiempo completo en la ENALLT, impartiendo cursos de alemán, sociolingüística, producción escrita, y pragmática. Adicionalmente forma parte del proyecto “Didáctica de la enseñanza del inglés para alumnos con limitaciones o restricciones visuales”, enfocado en el diseño de materiales.

Sus principales intereses académicos son sociolingüística, política y planificación del lenguaje, interacción en el salón de clase, y formación docente.

Estudió la Licenciatura en Enseñanza de Alemán como Lengua Extranjera en la FES Acatlán y a continuación la Maestría en Lingüística Aplicada. Desde hace 23 años trabaja en la ENALLT, antes CELE, adscrita como profesora de asignatura “B” definitiva en el departamento de alemán.

Actualmente se desempeña como coordinadora de la licenciatura en Lingüística Aplicada. Ahí imparte clases de Alemán en aula invertida (flipped classroom), Producción Escrita, Análisis de Discurso, Materiales, Evaluación Educativa, Diseño de Instrumentos de Evaluación, así como la asignatura de Diversidad e Inclusión. Además, coordina el programa de tutoría.

Impartió cursos, conferencias y webinars al respecto de la evaluación formativa y sobre el diseño de materiales mediado por tecnología, tanto en México como en otros países. Participó en tres proyectos PAPIME, desarrollando temas de gramática en alemán (GRAMMO), una página para la preparación autónoma a la certificación (En forma para las Certificaciones en alemán A1, A2 y B1) y sobre el Diseño de materiales para el desarrollo de la competencia socio-pragmática. Publicó varios artículos y cinco capítulos en libros.

Sus áreas de interés, aparte de la enseñanza de la lengua alemana, son los temas relacionados con evaluación, con materiales, así como con diversidad e inclusión.

Erika Rogríguez. Licenciada en Informática por la UNAM, Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje por la OEI y Virtual Educa Argentina, cuenta con dos Diplomados: Seguridad en Informática (DGTIC) y Asesor en Centros de Autoacceso de Lenguas Extranjeras (CELE).

Colabora en la Coordinación de Educación a Distancia, desarrollando materiales didácticos, sitios de apoyo para clases presenciales y a distancia.

Ma. Teresa Cesáreo Castillo es especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje por la Organización de Estados Iberoamericanos y Virtual Educa Argentina y licenciada en Diseño Gráfico por la UNAM. Es académica de tiempo completo en la Coordinación de Educación a Distancia de la ENALLT donde colabora como diseñadora gráfica en el desarrollo de cursos de educación a distancia. Ha participado en proyectos académicos de innovación tecnológica enfocados en la enseñanza-aprendizaje de lenguas, en la elaboración de materiales didácticos mediados por tecnología y en la producción de medios audiovisuales para productos de investigación.

María Antonieta Rodríguez Rivera, es licenciada en diseño gráfico y maestra en Artes visuales con orientación en comunicación y diseño por parte de la UNAM; actualmente se encuentra estudiando el doctorado en Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Es académica en la Coordinación de Educación a Distancia de la ENALLT, misma de la que fue coordinadora de 2008 a 2017.

Sonia Cruz Techica. Estudió la licenciatura y la maestría en Ingeniería en Computación en la UNAM. Desde el 2010 trabaja en la Coordinación de Educación a Distancia de la ENALLT participando en distintos proyectos de educación a distancia. Ha participado como asesor en línea dentro del Bachillerato a Distancia de la UNAM y ha impartido ponencias sobre el uso de tecnología en la enseñanza de lenguas.

Alejandro Ortíz Berrocal. Ingeniero en Computación por la UNAM, especialista en Computación y Educación por la UPN y Maestro en Redes por el Laboratorio Nacional de Informática. Desde 2006 es un entusiasta colaborador en el área de ingeniería de la Coordinación de Educación a Distancia de la ENALLT donde se ha encargado del desarrollo tecnológico de distintos proyectos de educación a distancia para la enseñanza de lenguas.

Eréndira Camarena Ortíz. Es profesora-investigadora de tiempo completo en la ENALLT. Licenciada en arqueología por la ENAH, cuenta con maestría en Estudios Mesoamericanos por la UNAM, doctorado en Didáctica de la Lengua y la Literatura por la Universidad de Barcelona, España, y Doctorado en Antropología por la UNAM. Es docente de lenguas y didáctica en la ENALLT y en la FFyL. Realiza investigación en los campos de didáctica, evaluación, antropología, etnografía de la educación, semiótica y análisis de discurso.

Cuenta con una maestría en Lenguas, Culturas y Sociedades en Medios Plurilingües por la Université des Antilles (Francia) y con una licenciatura en Enseñanza del Francés como Lengua Extranjera por la UNAM.

Actualmente, es profesor de Tiempo Completo adscrito al departamento de francés y coordinador de Educación a Distancia de la ENALLT, escuela en donde imparte clases en la licenciatura en Lingüística Aplicada.

Ingeniero en computación por la Facultad de Ingeniería de la UNAM y maestro en administración de la tecnología por la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAM. Desde el 2015 colabora en la Coordinación de Educación a Distancia en el área de ingeniería. Ha participado en proyectos relacionados con la enseñanza de lenguas en educación a distancia.

Es licenciada en Lengua y Literaturas Modernas (Alemanas) por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM y maestra en Innovación y Tecnología Educativa por el Instituto de Estudios Universitarios, A. C.

Profesor Asociado A de Tiempo Completo en la Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM (ENALLT-UNAM). Profesora de alemán como lengua extranjera (DaF); asesora para el aprendizaje autónomo en el área de alemán (2000-2017); profesor visitante en la Karl-Franzens-Universität Graz, Austria (2000-2003). Ha colaborado en el Curso de Formación de Profesores de Lenguas-Culturas y ofrecido conferencias, ponencias y talleres. Ha participado en mesas redondas en distintos eventos académicos sobre enseñanza de alemán y del español como lenguas extranjeras en México y en Austria. Ha sido invitada para ofrecer cursos, seminarios y talleres para la formación de profesores de alemán de la Escuela Nacional Preparatoria-UNAM. Ha publicado de manera individual y colectiva acerca del recurso de la traducción en la clase de DaF, de la gramática pedagógica para DaF y acerca del aprendizaje de lenguas en un centro de autoacceso. Miembro de diversos cuerpos colegiados de la ENALLT y de comisiones académicas en la UNAM.

Intereses: diseño curricular, aprendizaje en entornos virtuales, aprendizaje autónomo, gramática pedagógica.