Programa

Inauguración e Introducción al evento

Curso semipresencial de inglés: problemas en su diseño e implementación
Mtra. Jennifer Yong Lau
Depto. de Inglés. CELE, UNAM

Prof. Rubén Mora Contreras
Depto. de Inglés. CELE, UNAM

Lic. Joaquín A. Martínez Moreno
Depto. de Inglés. CELE, UNAM

De GRAMMO a GRAMMO. Inicio, evolución y perspectivas del proyecto Grammatikmodule für Deutsch als Fremdsprache.
Mtra. Claudia Guadalupe García Llampallas
Depto. de Lingüística Aplicada y Depto. de Alemán. CELE, UNAM

RECESO

Presentación de carteles

Implicaciones en la creación de un ambiente de aprendizaje híbrido FLE
Dra. Béatrice Florence Blin
Depto. de Lingüística Aplicada y Coordinadora del Depto. de Francés. CELE, UNAM

Prof. Víctor Louis Martínez de Badereau
Depto. de Francés. CELE, UNAM

Prof. Rodrigo Olmedo Yúdico Becerril
Depto. de Francés, CELE, UNAM

PLENARIA:

Metodología para el Diseño y Evaluación de Cursos en Línea
Dra. Rina María Martínez Romero
Centro de la UNED en México

La investigación basada en el diseño de ambientes digitales para la enseñanza-aprendizaje de lenguas
Dra. Dulce María Gilbón Acevedo
Depto. de Lingüística Aplicada. CELE, UNAM

La retroalimentación del tutor en línea: factores afectivos y motivacionales
Dra. María del Carmen Contijoch Escontria
Depto. de Lingüística Aplicada. CELE, UNAM

PLENARIA:

Research by design: Emerging models for online language teaching and learning
Dra. Debra Hoven
The Centre for Distance Education. Athabasca University, Alberta, Canada

RECESO

PLENARIA:

Hacia un modelo pedagógico contemporáneo: sistemas educativos abiertos y educación a distancia
Dra. Julieta Valentina García Méndez
Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, CUAED, UNAM.

Panel de Discusión
Dra. Debra Hoven
The Centre for Distance Education. Athabasca University, Alberta, Canada

Dra. Julieta Valentina García Méndez
Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, CUAED, UNAM.

Dra. Rina María Martínez Romero
Centro de la UNED en México.